jueves, 29 de octubre de 2015

Uso de la tecnología e Infograma


¡¡Hola!!
Bienvenidas a mi nueva entrada 

Junto con mi equipo de trabajo de la clase de Tecnología Educativa, realizamos 3 formatos de encuestas sobre el uso de la tecnología en el medio de la enseñanza. sta fue aplicada tanto a profesores, como a padres de familia y alumnos.

Por medio de Google Drive, pude realizar estos formatos de encuestas, fue muy útil la realización de éstos ya que dentro de este tema de aplicación de encuestas mi equipo y yo no teníamos experiencia. 

Una vez redactados los formatos, se enviaron por correo y se lograron obtener los siguientes resultados:

Alumnos:
  • La mitad de los alumnos indicaron utilizar 1/4 de la clase los aparatos electrónicos
  • Casi todos, notaron grandes cambios en sus horas de sueño al dormir sin gadgets como:
    • Descansar más
    • Dormir mejor
    • Dormir más rápido
    • No duele la cabeza
    • No duelen/arden/pican los ojos
  • Entre un 36% de los alumnos utilizaban todo el día el celular/movil, otro 36% lo utilizada 6 horas al día y un 28% lo utilizaba 12 horas al día.
  • Las páginas más visitadas durante clase fueron: Facebook, Gmail y Google Drive.
  • Muy pocos tuvieron cerca una experiencia de cyberbullying, y se puede decir que la mayoría de las víctimas eran del sexo femenino.

Profesores:

  • La mitad de los profesores indicaron que un 10% del grupo se distraía con su celular en clase.
  • 2 es el número de cantidad promedio de aparatos electrónicos que portan los alumnos en clase.
  • Ciertos casos de cyberbullying han notado los profesores, y por consecuencia han acudido con supervisores y padres de familia.
  • Algunas de las estrategias que utilizan los profesores para evitar el uso de gadgets dentro del salón son:
    • caminar por los pasillos
    • ajustar el tiempo de actividad para no tener tiempo extra o sobrante
    • reglas y sanciones sobre su uso respectivo
    • solo permitir utilizar ciertos aparatos como calculadora, etc.


Maestros:
  • Algunas de la reglas que imponen los padres a los hijos sobre el horario en uso de gardgets son:
    • cierto tiempo para usarlo (1 o media hora)
    • No sacar el celular en la mesa, ni comer con él
    • Usar desupues de realizar tarea y actividades extracurriculares
  • El 95% de los papás proporcionan la clase de internet a sus hijos.
  • El celular, la laptop, los videojuegos, ipads y ipod son aparatos tecnológicos que utilizan sus hijos por las tardes.
  • 2 es la cantidad promedio de dispositivos electrónicos que se tienen por hijo.
  • En la adolescencia, es cuando a los hijos les es permitido crear cuentas en redes sociales.

Por medio de Easel.ly elaboré junto con mi equipo un infograma que resume todos estos resultados.

¡Ésto ayuda a comprender mejor la información, espero sea de tu ayuda!



miércoles, 14 de octubre de 2015

¿Cómo es mi manera de aprender?



Hola!!! 
me gustaría contarte acerca del Proceso de mi Aprendizaje!

Actualmente curso la materia de Tecnología Educativa, la cual es una gran herramienta en cuanto a fundamento para sabes desarrollar habilidades tecnológicas que apoyen el sistema de la educación.

Este curso lo he aprendido mediante la práctica, es decir, la maestra explica el tema o actividad paso por paso. Nosotras como observadoras nos colocamos a visualizar únicamente, sin tener distractores. 

Me considero una persona súper visual, por lo tanto, la manera en cómo práctico dicho tema es practicando una y otra vez. En base de los errores aprendemos, entonces que podemos perder? Nada, mi maestra por su parte nos corrige y evalúa, da retroalimentación y con lo mismo obtenemos nuestro aprendizaje.

Realizar las tareas y trabajos bajo presión es algo que verdaderamente he aprendido en este curso. Ya que en cuestión de minutos realizamos lo visto en clase y por tarea llevamos lo que no acabamos. 

Los diagramas, las presentaciones en powerpoint, dibujos es esquemas facilitan mi aprendizaje, la kinestesia es totalmente mi forma de aprendizaje junto con las habilidades visuales. 

En algunas ocasiones se me ha dificultado el corto tiempo o lapsos que tenemos para realizar entradas en mi blog, ya que trabajar bajo presión en realidad es un poco estresante, pero con la práctica y la organización puedo lograr acabar a tiempo las cosas.

Algo que podría hacer para mejorar en este curso es que al llegar a mi casa debo practicar, ya que una vez que entiendo en clase realizarlo en casa podría mandarse a mi memoria a largo plazo.

Escuchar a la maestra me ha resultado indispensable, con solo distraerme un poco sé que pierdo parte de los pasos para hacer algunas actividad. Preguntar a mis compañeras sobre cosas que se me dificulten es el trabajo en equipo, puede que en algunas actividades a mi se me hagan un poco mas sencillas a comparación de mis compañeras y viceversa.